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jueves, 4 de octubre de 2012

Lunes 1 de Octubre


Resumen y análisis crítico de la clase:
La clase del día lunes 1 de octubre, fue dictada por el Dr. Gonzalo Montalva, quien nos hablo sobre su especialidad, la ingeniería geotécnica. Comenzó su exposición, indicándonos la diferencia que existe entre el concepto de suelo y rocas. Los primeros, son un conjunto de partículas que no poseen resistencia mecánica, mientras que las rocas, si la poseen.
Los suelos se caracterizan por tener deformaciones, las que pueden ser de 3 tipos, reversibles (elásticas), irreversibles (plásticas) y desfasadas (o retardadas).Éstas, a diferencia de las otras dos, ocurren tiempo después de aplicar una carga.
Es así como concluimos que los suelos son sólidos elasto-visco-plásticos friccionales.
Además se analizó el triángulo Gotécnico, este a través de tres vértices, resume de forma clara los ideales de la geotécnica:
1)Perfil de suelo: investigación de las capas subterráneas de suelo, previo a la construcción de cualquier estructura.
2)El comportamiento observado o medido de la tierra: se considera la parte mas técnica del estudio, en esta se toman muestras para ser observadas y analizadas en laboratorios.
3)Tener modelos adecuados: Se buscan modelos que representen la realidad, idealizando el conocimiento
Por último, lo que une y da sentido a estos tres puntos es el procedimiento empírico y la experiencia, solo así se puede llegar a un juicio razonable.  
 
Al final de la clase, analizamos diferentes formas de compactación.Una de ellas, la que es frecuentemente utilizada, es realizada por una maquina con ruedas que poseen una especie dientes de metal, Esta, se moviliza de un lado a otro, aplastando el camino (fig.1) . Cuando logra no incrustarse en el suelo, a llegado a obtener un grado óptimo de compactación. Por otro lado, para casos extremos, donde los terrenos son difíciles de tratar, se utiliza el método de compactación dinámica, éste, se trata de dejar caer desde una altura un bloque de masa considerable (fig.2) , logrando así una compactación de mayor profundidad. 
"Nos pareció una clase dinámica e interesante, así, comprendiendo todo lo anterior, nos damos cuenta de la importancia que tiene,  tener en consideración las  condiciones del suelo en un proceso de construcción, pues, si no se realizan estudios adecuados, comprobando que el terreno es óptimo para el proyecto, puede traer consecuencias desastrosas para el futuro de la construcción.  Ésto fue claramente observado en las fotos de los daños causados por desastres naturales, como terremotos o deslices de tierras, ya que el panorama posterior a estos hechos, nos muestra  caminos inservibles, puentes inutilizables, casas destruidas. Situaciones que  muchas veces ocurren por culpa de las condiciones inapropiadas del terreno."

Compactación Dinámica (fig.2)
Compactaión (fig.1)


  Terminología introducida en clases:   

  • Compactación: es el echo de apretar o compactar la tierra mediante diferentes métodos  para aumentar su resistencia.
  • Deformación: es el cambio de forma o tamaño de un objeto, producto de fuerza que se le aplican.
  • Permeabilidad: es la capacidad de la materia de permitir el flujo de liquido a través de ella
  • Resistencia mecánica: es la manera en que un cuerpo resiste las fuerzas que se le aplican. 
  • Calicata: es una excavación, la cual tiene como fin ser utilizada para el reconocimiento del suelo donde se esta construyendo.
  • Sondeo: es una técnica mediante la cual se perfora la tierra, para obtener muestras, para analizar el reconocimiento geotécnico.

6 comentarios:

  1. Resumen (e):
    El resumen y el análisis realizado por este grupo es uno de los más completos que he leído, se nota el trabajo y la dedicación de los integrantes y eso es totalmente destacable. Correcta ortografía y redacción. Felicidades.

    Terminología (e):
    La terminología posee los conceptos aprendidos y se nota que las definiciones no fueron sacadas de Internet sino redactadas de acuerdo a lo entendido en clases que es, en parte, el objetivo de postear semana a semana. Felicidades nuevamente.

    Claudia Mansilla
    Grupo 17

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  2. Resumen ordenado y abordando lo mas importante de la clase.
    Se ha definido bien los términos utilizados en clase.

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  3. Carolruiz@udec.cl
    Grupo 18

    Resumen: (e)
    Es muy completo, conciso y muestra el interes por la clase. Tambien tiene excelente redaccion.

    Terminología: (e)
    Definiciones claras y que se adecuan al tema visto en clases.

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  4. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  5. Resumen:
    Se realizó un buen resumen de la clase, muy ordenado y contiene todo lo expuesto por el profesor de manera clara y comprensible. Buen empleo del material visual, muestra el interés del grupo por realizar un trabajo completo y bueno.

    Terminología:
    Se exponen los conceptos vistos en clases de forma clara y adecuada para el tema.

    Stefanie Barriga Villegas
    stbarriga@udec.cl
    Grupo 24

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  6. Resumen (e):
    El resumen consta de 2 partes claras. La primera consiste en mostrar los contenidos de la clase de manera breve, mientras que la segunda muestra una clara apreciación personal del grupo hacia ésta. Además el aporte de imágenes deja claros los conceptos por lo que el resumen es muy completo.

    Términos (e):
    Los términos escogidos son definidos de manera breve pero clara para cualquier lector. Como única falencia puedo señalar faltas puntuales de ortografía.

    Rodrigo Victoriano H.
    rvictoriano@udec.cl
    Grupo 1

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